فهرس المؤلفين

ا

  • ابراهيم جاسم فخر، منى فاعلية برنامج مقترح في الأنشطة اللغوية و التعليم المدمج لتحسين الاستماع الناقد و الخطاب الإقناعي لدى طلاب جامعة البحرين [المجلد 6، العدد 6، 2019، الصفحة 1-21]
  • ابو النصر، مروة عمر امين La pragmatique de l’énonciation dans «L'Amant» de Duras [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 51-89]
  • السلمي، د. نواف مستوى الوعي التداولي وعلاقته بالتفاعل الاجتماعي عند متعلمي اللغة العربية لغة ثانية [المجلد 25، العدد 25، 2023، الصفحة 393-432]
  • السلمي، عطية الله مدى توافق برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة الملك عبد العزيز بجدة مع معايير الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 29، العدد 29، 2024، الصفحة 567-634]
  • الشحات، أسماء محمود برنامج قائم على علم الذخائر اللغوية لتنمية مهارات الکتابة الرقمية لطلاب کلية التربية شعبة اللغة العربية [المجلد 21، العدد 21، 2022، الصفحة 455-509]
  • العتيبي، حصة ضيف ا ثامر حسن فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل الجمالي في تنمية مهارات النقد الفني والتذوق الفني نحو التربية الفنية لدى طالبات الصف التاسع المتوسط [المجلد 25، العدد 25، 2023، الصفحة 364-392]
  • العوام، سندس منور محمد فاعلية برنامج قائم علــى أنمـــاط التعلــم الحســــية الإداركيـــة المفضلــة والوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة والكتابة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 26، العدد 26، 2024، الصفحة 344-378]
  • الوردى، هيماء مصطفى إسماعيل الوردى Hepta und Crazy: Liebeskonzepte zur Behandlung der Introvertiertheit im ägyptischen und deutschen Adoleszenzroman in Zeiten soziopolitischer Transformation [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 403-455]

ب

  • بدوى، رشا نور الدين حسن تقويم مقرر النحو فى المرحلة الإعدادية الأزهرية فى ضوء الوظيفية [المجلد 28، العدد 28، 2024، الصفحة 503-523]
  • بدوي، هبة دور مهارة القراءة الجهرية في تعليم اللغة الأردية [المجلد 15، العدد 15، 2021، الصفحة 550-589]
  • بنت خميس بن راشد، سميرة فاعلية برنامج قائم على مراقبة الفهم والوسائط المتعددة في تنمية التحصيل ومهارات التجويد في القرآن الکريم لدى طالبات الصف الحادي عشر في سلطنة عُمان [المجلد 2، العدد 2، 2018، الصفحة 1-20]

ث

ج

  • جاسم موسى، فراس استراتيجية توليفية قائمة علي خرائط المفاهيم و توضيح القيم و التساؤل الذاتى لتنمية مهارات الفهم القرائى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فى العراق [المجلد 3، العدد 3، 2018]
  • جعفر، أمل L’impact de la pédagogie par projet sur le développement des compétences argumentatives écrites chez les étudiants du cycle secondaire au cours du FLE [المجلد 17، العدد 17، 2021، الصفحة 68-134]
  • جنيدي، منى عمرو أحمد محمد رؤية العالم في مقامات الحريري دراسة في ضوء البنيوية التوليدية الأحوال الدينية نموذجا [المجلد 24، العدد 24، 2023، الصفحة 471-486]
  • جورجي، فيروز عزت شاكر KI-gestützte Übersetzung medizinischer Fachterminologien und Abkürzungen am Beispiel eines Arztbriefs – Eine qualitative Studie – [المجلد 29، العدد 29، 2024، الصفحة 499-566]

ح

  • حافظ، حنان محمد التقويم بالدرجات أم بالكفاءات [المجلد 30، العدد 30، 2025، الصفحة 485-516]
  • حبيب عبدالرسول محمد، فاضل تطوير مقررات التربية الإسلامية في ضوء معايير تجديد الخطاب الديني لتنمية مستويات التنور الديني لدى طلبة المرحلة الثانوية بمملکة البحرين [المجلد 4، العدد 4، 2018، الصفحة 73-96]
  • حجاج، ياسمين Camille Claudel : la sculpture d'une femme à l'ombre [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 90-149]
  • حجازي، سحر فتحي البعد الاجتماعي في ثنائية الجدة / الحفيدة في فن السيرة الذاتية ( قراءة في أحاديث جدتي و الحفيدة الأولى ) [المجلد 23، العدد 23، 2023، الصفحة 523-574]
  • حداد، علا عباس حسن برنامج قائم على التعليم الإلکتروني لتنمية الفهم القرائي لدى طلاب المستوى المتقدم الناطقين بغير العربية [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 459-483]
  • حسين، عبير مغنم استراتيجية مقترحة قائمة على الكتابة لما يُستمع إليه في تنمية مهارات التعبير الكتابي للطلاب غير الناطقين بالعربية في المستوى المتوسط [المجلد 27، العدد 27، 2024، الصفحة 657-684]
  • حسين، مروة أحمد عبد الحميد استراتيجية قائمة على النظرية التأويلية النقدية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 21، العدد 21، 2022، الصفحة 510-574]
  • حسين، مروة أحمد عبد الحميد استخدام استراتيجية المحطات العلمية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي [المجلد 22، العدد 22، 2023، الصفحة 401-460]
  • حمزة، رشا فاروق Coming to Terms with a Tragedy: A Psychoanalytic Approach to Lindsay-Abaire’s The Rabbit Hole and Harling’s Steel Magnolias [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 312-343]
  • حميد عبود حسين، خولة تنمية أداء تدريس المهارات اللغوية لدى معلمي اللغة العربية وعلاقته بتحصيل وأداء طالباتهم في مدرسة أکاديمية الموهبة المشترکة في دولة الکويت (بحث فعل تشارکي) [المجلد 2، العدد 2، 2018، الصفحة 99-116]

خ

ر

  • رفيق، محمد عظيم محمد برنامج قائم على علم لغة النص لتنمية مهارات الكتابة الكاديمية لدى طلاب الجامعات الإسلامية [المجلد 25، العدد 25، 2023، الصفحة 323-363]

ز

  • زهران، نورا محمد أمين برنامج مقترح لتنمية جدارات التدريس الرقمي لدى الطالبات معلمات اللغة العربية وفقًا لمتطلبات الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 27، العدد 27، 2024، الصفحة 483-569]

س

  • سليمان، رباب حسن إبراهيم سليمان الحكم الدينية"الزهديات" في كتاب الأمثال والحكم لمحمد بن أبي بكر الرازي- دراسة في البنية التركيبية ودلالاتها [المجلد 29، العدد 29، 2024، الصفحة 782-829]
  • سليمان، محمود جلال الدين نحو إطار مرجعي عربي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها المبادئ النظرية، والمقترحات التطبيقية [المجلد 21، العدد 21، 2022، الصفحة 575-606]
  • سمير، نيفين A Spatial Study in Arundhati Ghosh's The Hungry Tide [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 323-380]

ش

  • شحاتة، عمرو أحمد عُطيفي معالجة القاموس المحيط لبناء (فَعِل) المعتل اللام- دراسة وصفية نقدية [المجلد 16، العدد 16، 2021، الصفحة 728-768]
  • شحاته، حسن تنمية الحس اللغوي الفريضة الغائبة في تعليم العربية وتعلمها [المجلد 18، العدد 18، 2022، الصفحة 854-873]
  • شعير، عماد سعد بلاغة المجور عليهم في رواية يوتوبيا لأحمد خالد توفيق [المجلد 13، العدد 13، 2020، الصفحة 518-572]
  • شعير، عماد سعد بلاغة الغيظ في لامية العرب للشنفرى [المجلد 16، العدد 16، 2021، الصفحة 769-807]

ص

  • صالح محمود صالح، سکينة Niemand ist gekommen außer mein Vater, oder eher außer meinem Vater?! Zur Kasusschwankung bestimmter Präpositionen im Deutschen anhand der Präpositionen außer und zwecks. [المجلد 24، العدد 24، 2023، الصفحة 408-438]
  • صيام، وفاء Efficacité d’un programme de formation basé sur la recherche-action pour développer les compétences de gestion de l'hétérogénéité en classe de FLE chez les futurs enseignants et leur attitude envers la recherche-action [المجلد 27، العدد 27، 2024، الصفحة 132-204]

ط

  • طلعت محمود عطيه، رحاب برنامج قائم على إستراتيجيتي تآلف الأشتات والخرائط المتتابعة لتنمية المفاهيم البلاغية ومهارات التذوق الأدبي لدي طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 2، العدد 2، 2018، الصفحة 23-97]

ع

  • عباس النجار، محمد مهدي أساليب خطاب الصحابة الدعوي بعد التعديل [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 484-502]
  • عباس النجار، محمد مهدي الوسائل القولية للخطاب الدعوي عند الصحابة [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 503-520]
  • عبد الجليل، أحمد جمال محمد Developing EFL adult learners’ critical thinking through a program based on an e-community context [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 381-402]
  • عبد الستار راشد، أيمن من الآراء الصرفية لتاج الدين السبکي في کتابه طبقات الشافعية الکبرى [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 545-561]
  • عبد السميع، بسام القاضي فاعلية الطريقة الإيحائية لتنمية مهارات التحدث لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية بالأزهر [المجلد 27، العدد 27، 2024، الصفحة 625-656]
  • عبد الفتاح، إسلام الاتجاه الملحمي في مسرحية (مصنع الأقدام والسيقان) للأديب الترکي (سرمت ﭼاغان) دراسة موضوعية فنية [المجلد 15، العدد 15، 2021، الصفحة 671-787]
  • عبد الفتاح، إسلام مستويات الوعي في مسرح الکبارية عند الأديب الترکي (خلدون طانر) مسرحية (شعبان منقذ الوطن) أنموذجًا [المجلد 17، العدد 17، 2021، الصفحة 960-1043]
  • عبد الفتاح، إسلام محمد التفاعل النصي في مسرح اللامعقول عند (محمد بايدور) [المجلد 13، العدد 13، 2020، الصفحة 419-517]
  • عبد الفتاح، إسلام محمد إشکالية تصنيف المنتج السردي عند الأديبة الترکية (بينار کور) المنتج السردي ( Bir Deli Ağaç ) شجرة مجنونة اًنموذجاً [المجلد 14، العدد 14، 2021، الصفحة 463-575]
  • عبد الفتاح، إسلام محمد تعدد الأصوات في القصة القصيرة (المدرسة الداخلية المجانية) للأديبة الترکية (فروزان) [المجلد 18، العدد 18، 2022، الصفحة 731-781]
  • عبد المجيد، عنان منير مختار الزمن السّردي في رواية (المُنحدر Dik Bayır) للکاتب (نائل عباس صايار Nail Abbas SAYAR) [المجلد 18، العدد 18، 2022، الصفحة 694-730]
  • عبد المقصود، جهاد صبحي عوض فاعلية وحدة قائمة على مدخل التقانة اللغوية في تنمية مستويات ومهارات فهم المقروء لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها [المجلد 26، العدد 26، 2024، الصفحة 316-343]
  • عبده، رشا فتحي محمد عبده Sprachliche Analyse der Online-Kundenrezensionen im Deutschen und Arabischen aus kultureller Perspektive [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 383-417]
  • عتريس، نجاة جابر يوسف مهارات التفكير الإبداعي اللغوي المناسبة لأطفال الروضة [المجلد 28، العدد 28، 2024، الصفحة 411-469]
  • علي، إسراء عاطف حسن البنية الإيقاعية في شعر المديح السياسي في القرن السادس الهجري [المجلد 29، العدد 29، 2024، الصفحة 686-747]
  • علي عصام الدين عبد الفتاح، مي Calligrammes ou poèmes-objets de Guillaume Apollinaire : l’aventure d’une écriture protéiforme القصائد المصورة أو قصائد-الأشياء لجيوم أبولينير: رحلة داخل کتابة متعددة الأوجه [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 19-67]
  • علي محمد سليمان، الحسين فاعلية استراتيجية دوائر الأدب في تحسين الکتابة الإبداعية والاتجاه نحو قراءة الأدب لدى طلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 6، العدد 6، 2019، الصفحة 41-59]
  • عمر امين ابو النصر، هدي La temporalité dans Le Voyeur de Robbe-Grillet. [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 19-50]
  • عنتر، أحمد سامي رثاء الأم عند لايق شيرعلي من خلال مجموعته الشعرية ) “дасти дуои модар”بين يدي دعاء الأم( دراسة في المضمون [المجلد 11، العدد 11، 2020، الصفحة 213-283]
  • عويس القرني إبراهيم، محمد فاعلية برنامج قائم على بعض إستراتيجيات تنويع التدريس في تنمية مهارات کتابة وإعداد تقرير البحث التربوي لدى طلاب الدبلومة الخاصة بکلية التربية بالفيوم [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 12-58]

ف

  • فايز، تامر ماهية الأسطورة في المذاهب النقدية الحديثة (دراسة نقدية مقارنة) [المجلد 18، العدد 18، 2022، الصفحة 817-853]
  • فوزي، شيماء Une lecture de « nous sommes en guerre » du discours de Macron sur Le Covid [المجلد 19، العدد 19، 2022، الصفحة 216-253]

م

  • محروس، سماح إبراهيم عبد العزيز تقويم مهارات فهم المسموع في اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 26، العدد 26، 2024، الصفحة 276-315]
  • محمد، خيري علي أحمد :Zur Entwicklung einer Theorie zur Übersetzung der Koran-Auslegung ins Deutsche Analytische Studie [المجلد 24، العدد 24، 2023، الصفحة 363-407]
  • محمد، محمد کمال سيد أحمد مرتکزات التناول الصوفي في "غـــزليات "أديب حرابي Edib Harabi" دراسة وصفية [المجلد 18، العدد 18، 2022، الصفحة 634-693]
  • محمد، محمد محمود حسين تطور الوعي بدور المرأة في الرواية النسائية الافتراضية [المجلد 12، العدد 12، 2020، الصفحة 211-282]
  • محمد، محمد محمود حسين تمثّلات الوسيط الرقميّ في الخطاب الروائِيّ المُوَجَّه إلى الأطفال [المجلد 24، العدد 24، 2023، الصفحة 487-537]
  • محمد، هند محمود ربيعي أسس وإجراءات تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية في ضوء مدخل الطرائف الأدبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 28، العدد 28، 2024، الصفحة 470-502]
  • محمد، وليد أحمد عبد الستار Die Ambiguität im Deutschen zwischen Herausforderungen und Chancen für sprachliche Kreativität [المجلد 28، العدد 28، 2024، الصفحة 235-284]
  • محمد، ياسر عاطف عبدالله Mohammed als expressionistische Heldfigur im Drama "Mohammed" von Friedrich Wolf عنوان البحث محمد كشخصية البطل التعبيري في مسرحية "محمد" لفيدرش فولف [المجلد 30، العدد 30، 2025، الصفحة 364-411]
  • محمد حسن النعيمي، أحمد فاعلية برنامج قائم على البنائية الاجتماعية في تنمية المهارات اللغوية المدرسية لدى الطلاب المعلمين بکليات التربية في العراق [المجلد 8، العدد 8، 2019، الصفحة 1-24]
  • محمد شاكر، نهي ترجمة الصورة الشعرية في غزليات حافظ الشيرازي من الفارسية إلى العربية [المجلد 30، العدد 30، 2025، الصفحة 412-484]
  • محمد صابر، خالد القيمة الدلالية للفونيمات التطريزية [المجلد 15، العدد 15، 2021، الصفحة 590-620]
  • محمد علي محمد رضوان، شيماء الإيقاع في القصة القصيرة المعاصرة مجموعة "رق الحبيب" لمحمد المخزنجي نموذجًا [المجلد 27، العدد 27، 2024، الصفحة 570-624]
  • محمد محمد الناغي، صفاء Effet du sketchnoting sur la compréhension écrite en FLE chez les futurs enseignants et leur perception de son utilisation أثر التدوين البصري على الفهم القرائي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية لدى الطلاب المعلّمون وتصوراتهم حول استخدامه [المجلد 30، العدد 30، 2025، الصفحة 266-325]
  • محمد محمد شحاتة، مروة Efficacité de l'emploi de la ludification via la plateforme "Kahoot" pour développer la conscience phonologique et la compréhension orale en français auprès des étudiants du cycle secondaire [المجلد 29، العدد 29، 2024، الصفحة 93-165]
  • محمد منصور المز وغي، خولة برنامج في القراءة الموسعة قائم على الرحلات المعرفية لتنمية الکتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 6، العدد 6، 2019، الصفحة 60-82]
  • محمد يعقوب، امنه فـاعلـية بعـض استراتيجيات التعلم المسـتند إلى الـدماغ في تنمية مهارات القراءة الناقدة والقراءة الإبداعية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن [المجلد 6، العدد 6، 2019، الصفحة 22-40]
  • محمود علي، حازم فاروق An Eclectic Approach: Enhancing Adult Learners’ Oral Fluency in English with Special Reference to Phonological Awareness. A Case Study [المجلد 20، العدد 20، 2022، الصفحة 274-311]
  • محمود ياقوت، شهيرة تأثير استخدام الأنشطة التقنية الحديثة في تنمية الفهم القرائي لدارسي اللغة العربية من الأجانب في المستوى المتوسط [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 59-77]
  • مختار مرسي، عمرو برنامج قائم على مدخـل القراءة الاستراتيـجيـة لتنميـة مهارات فهـم المقروء لدى متعلمي اللغــة العـربية الناطقيـــــن بغيرها [المجلد 3، العدد 3، 2018، الصفحة 21-51]
  • مين، ما وي تطوير برنامج تعليم اللغة العربية للمبتدئين بالجامعات الصينية والمعايير العالمية لتعليم اللغات واحتياجات الدارسين في ضوء التعلم المدمج [المجلد 26، العدد 26، 2024، الصفحة 379-406]

ن

ه

  • هلال، صلاح Rolle der Literatur im DaF-Unterricht beim bewussten Umgang mit Vorurteilen bei den ägyptischen DaF-Lernenden in Bezug auf die deutsche Gesellschaft am Beispiel von Arno Geigers Roman "Der alte König in seinem Exil" [المجلد 28، العدد 28، 2024، الصفحة 328-360]
  • هلال، عبد الناصر الحداثة الشعرية وأفق التأويل قراءة في الخطاب الشعري الجديد [المجلد 22، العدد 22، 2023، الصفحة 461-488]
  • هلال، عبد الناصر الفضاء التقني من المفهوم إلى التوظيف في الشعر السعودي الحديث [المجلد 22، العدد 22، 2023، الصفحة 489-523]
  • هلال، عبدالناصر جماليات الإحالة المرجعية والتعالق النصي قراءة في بنية النص الشعري الجديد [المجلد 22، العدد 22، 2023، الصفحة 524-548]

ي

  • يحي محمد، نهال Unité didactique basée sur l'utilisation des dictées métacognitives interactives pour développer les compétences orthographiques en FLE chez les étudiants du cycle secondaire [المجلد 27، العدد 27، 2024، الصفحة 205-283]
  • يحيى محمد، مروة Einsatz von Feedback zur Förderung der Kompetenz von Lehrwerkanalyse bei den DaF-Lehrerstudierenden an der pädagogischen Fakultät der Ain Shams Universität [المجلد 28، العدد 28، 2024، الصفحة 285-327]